نشانه‌های هویت‌شناسانه در تصویرگری‌های شاهنامه برای کودکان

آرین، آ. 1393الف. سوار بر اهریمن: اسطوره 3- تهمورث دیو بند، تهران: چکه.

آرین، آ. 1393ب. ستمگر می‌آید: اسطوره 4- جمشیدشاه، تهران: چکه.

آرین، آ. 1393ج. داستان مارها: اسطوره 5- ضحاک مار دوش، تهران: چکه.

آرین، آ. 1393د.  نخستین انقلاب تاریخ: اسطوره 6- آفریدون، تهران: چکه.

احمدی توانا، ا. 1394. «شاهنامه، روایتِ ماندگار». بازیابی در: aarangallery.com

اکرمی، ج. 1395.  کودک و تصویر؛ جستارهایی در تصویرگری کتاب‌های کودکان و نوجوانان، ج2، تهران: سروش.

اکرمی، ج. 1398الف. بستور، تهران: پیک ادبیات.

اکرمی، ج. 1398ب. جمشیدشاه: افسانه آفرینش در ایران (2)، تهران: پیک ادبیات.

الکینز، ج. 1385. «نظریه‌نشانه‌شناسی پیرس برای تاریخ هنر چه سخنی دارد؟». ترجمه ف. سجودی. گلستان هنر، (3): 18-30.

الطایی، ع. 1378. بحران هویت قومی در ایران، تهران: شادگان.

الماسی‌زاده، ن. 1395. مطالعه کاربردی اساطیر شاخص شاهنامه فردوسی در تصویرگری کتاب کودک، پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته هنر. دانشگاه پیام نور استان تهران: دانشکده‌ هنر و معماری.

اقبالی، پ. و رجبی، م. 1395. «شناخت تصویرسازی کتاب بر اساس رابطه میان متن و تصویر». نگره، (37):  103-115.

انصاری، م. 1387. «درآمدی بر نشانه‌شناسی و نشانه‌شناسی عناصر نمایش». صحنه، (64و65):  46-51.

بابانژاد، ح. 1389.  بیژن و منیژه، تهران: آفریدگا قلم.

بوذری، ع. 1390. «نگاهی به شاهنامه‌های مصور کودکانه». کتاب ماه کودک و نوجوان، (170):  104-120.

بهار، م. 1346. جمشیدشاه، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.

پایور، ج. 1388. بازنویسی و بازآفرینی در ادبیات، تهران:کتابدار.

جعفری­دهقی،م. و پوراحمد، م. 1392. «گرز گاوسر فریدون و منشأ آن». ادب فارسی، ۳(۲) پیاپی۱۲: 39-56.

جلال‌الدین میرزا. 1285ق.  نامه خسروان، تهران: کارخانه استاد محمدتقی. 

چندلر، د. 1397. مبانی نشانه‌شناسی، ترجمه م. پارسا. تهران: سوره مهر.

حسینی، ر. 1391.  تاریخ نقاشی در ایران، تهران: مارلیک.

حق‌شناس، ع.م. و سامعی، ح. و انتخابی، ن. 1398. فرهنگ معاصر هزاره، تهران: فرهنگ معاصر.

حیدری، م. 1397. «تصویرگری در بازنویسی‌های شاهنامه». همایش شاهنامه و کودک، مشهد: بنیاد فرودسی.

راد، س.  1355. رستم و اسفندیار، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.  

رحیمی‌نژاد، ب. 1389. هفت خوان اسفندیار، مشهد: ایران جوان.

سجودی، ف. 1381. «نشانه و نشانه‌شناسی؛ بررسی تطبیقی آرای سوسور، پیرس و اکو». زیبا شناخت، (6):  83-100.

سجودی، ف. 1397. نشانه‌شناسی کاربردی، تهران: علم.

شیرازی، م. و دادور، ا. و کاتب، ف. و حسینی، م. 1394. «بررسی نسخه‌ مصور نامه‌ خسروان و تأثیر آن در هنر دوره قاجار».  نگره، (33): 60-78.

صالحی، آ . 1392. قصه‌های شاهنامه، (جلد1 تا 9)تهران: افق.

فتاحی، ح. 1385الف. اکوان دیو، تهران: قدیانی، کتاب‌های بنفشه.

فتاحی، ح. 1385ب. رستم و اسفندیار، تهران: قدیانی، کتاب‌های بنفشه.

فتاحی، ح. 1385ج. رستم و سهراب، تهران: قدیانی، کتاب‌های بنفشه.

فتاحی، ح. 1385د. زال و رودابه، تهران: قدیانی، کتاب‌های بنفشه.

فتاحی، ح. 1385ه. زال و سیمرغ، تهران: قدیانی، کتاب‌های بنفشه.

فتاحی، ح. 1385و. ضحاک و کاوه‌ی آهنگر، تهران: قدیانی، کتاب‌های بنفشه.

فتاحی، ح. 1389. قصه‌های تصویری از شاهنامه، مجموعه دوم (جلدهای 7 تا 12)، تهران: قدیانی. کتاب‌های بنفشه.

کالر، ج. 1379. فردینان دو سوسور، ترجمه ک. صفوی. تهران: هرمس.

کرس، گ. و ون لیوون، ت. 1395. خوانش تصاویر: دستور طراحی بصری، ترجمه س. کبگانی. تهران: هنر نو.

کومارا سوامی، آ.ک. 1393. فلسفه هنر مسیحی و شرقی، ترجمه ا. ذگرگو، تهران: متن.

گیرشمن، ر. 1386. ایران از آغاز تا اسلام، ترجمه م. معین، تهران: علمی و فرهنگی.

مارزلف، ا. 1393. تصویرسازی داستانی در کتاب‌های چاپ سنگی فارسی، ترجمه ش. مهاجر. تهران: چاپ و نشر نظر.

ماه‌وان، ف. و یاحقی، م. و قائمی، ف. 1394. «بررسی نمادهای تصویری «فر» (با تأکید بر نگاره‌های شاهنامه)». پژوهش‌نامه ادب حماسی، 11(19):  119-157.

ماه‌وان، ف. 1395. شاهنامه‌نگاری؛ گذر از متن به تصویر، تهران: معین.

محسنی، م. 1390. داستان‌های شاهنامه «هفت»؛ سیاوش، رشت: ارنواز.

مختاریان، ب. 1393. «ببر بیان و جامه بوری آناهیتا». جستارهای ادبی، (186):  123-144.

مشرف آزاد تهرانی، م. 1354. زال و رودابه، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.

مقدم، م. و باذری، ز. و زارعی، ه. 1392. «بررسی وضعیت انتشار داستان‌های بازنویسی‌شده از شاهنامه و مثنوی برای کودکان و نوجوانان از سال 1369 تا 1389». تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه‌های عمومی، 19(3):  363-386.

ناظمی، ز. و ذکاوت، م. 1394. «بررسی سیر تحول تاریخی تصویرگری در بازنویسی‌ها و بازآفرینی‌های داستان خاله‌سوسکه». مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز، سال ششم(1)(پیاپی11): 175-204.

نوری‌نیا، ا. 1391. گردآفرید، تهران: نسل نو اندیش.

هاشمی سی‌سخت، ر. 1383. بررسی مبانی تصویرسازی شاهنامه برای کودک و نوجوان، پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته‌ تصویرسازی. دانشگاه تهران: دانشکده هنرهای زیبا.

هاشمی‌نسب، ص. 1371. کودکان و ادبیات رسمی ایران؛ بررسی جنبه‌های مختلف بازنویسی از ادبیات کلاسیک ایران برای کودکان و نوجوانان، تهران: سروش.

یار شاطر، ا. 1336الف. داستان‌های ایران باستان، تهران: شرکت انتشارات علمی و فرهنگی.

یار شاطر، ا. 1336ب. داستان‌های شاهنامه، بی جا: صندوق مشترک ایران و آمریکا.

یار شاطر، ا. 1353. برگزیده داستان‌های شاهنامه (از آغاز تا پیروزی کیکاوس بر شاه مازندران)، تهران: بنگاه ترجمه و نشر کتاب.

Lewis, D. 2001. Reading contemporary picture book: Picturing text, London: Routledge Falmer.

Nikolajeva, M. & Scott, C. 2000. “The Dynamics of Picture Book Communication”. Children's Literature in Education, Vol.31(4): 225-238.

Nodelman, P. 1988. Words about Pictures; the Narrative Art of

Children's Pictures book. The University of Georgia Press.