پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شماره‌ها | 769 |
| تعداد مقالات | 7,313 |
| تعداد مشاهده مقاله | 10,773,965 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 7,154,736 |
شناسایی و چارچوب‌بندی راهکارهای ارتقای مزیت رقابتی در ورزش اسکیت کشور | ||
| مدیریت و توسعه ورزش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 اسفند 1403 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22124/jsmd.2024.26639.2876 | ||
| نویسندگان | ||
| مجید هنرجو1؛ رسول نوروزی سید حسینی* 2؛ شهرام نظری3 | ||
| 1گروه تربیت بدنی، دانشگاه ایوانکی | ||
| 2دانشیار مدیریت ورزشی، گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| 3گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: پژوهش حاضر به بررسی شناسایی و چارچوب‌بندی راهکارهای ارتقای مزیت رقابتی فدراسیون اسکت کشور می‌پردازد. روش‌شناسی: روش تحقیق کیفی و براساس رویه های تحلیل مضمون (براون و کلارک،2006) انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق را کلیه کارشناسان حوزه اسکیت که سابقه بالای 10 سال داشتند تشکیل داده بودند، روش نمونه گیری به صورت هدفمند بود. اعتبار یابی یافته ها براساس معیارهای چهارگانه لینکلن و گوبا (1985) مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها: یافته‌ها حاکی از استخراج 5 مفهوم نهایی از جمله "عامل توسعه سازمانی" که خود متشکل از (توسعه فنی ورزش اسکیت در سطح کشور، مهارت های مدیریتی؛ نیروی انسانی)؛ "شبکه سازی و روابط بین المللی" که خود متشکل از (توسعه روابط داخلی و توسعه روابط بین المللی)؛ "عامل بازاریابی" که خود متشکل از (مشتری مداری؛ تبلیغات عمومی؛ آگاهی و اطلاع رسانی؛ جذب حامیان مالی)؛ "عامل زیرساختی" که خود متشکل از (امکانات و زیرساخت‌ها؛ مکان‌ها و فضاهای آموزشی) و همگانی کردن اسکیت که خود متشکل از (نهادینه سازی ورزش اسکیت و توسعه اسکیت در بین عموم و خانواده‌ها)، بودند از شاخص‌های اصلی ارتقاء مزیت رقابتی هستند. نتیجه‌گیری: این نتایج می توانند به سازمان‌ها کمک کنند تا راهبردهایش را برای توسعه و گسترش، ایجاد و تقویت شبکه ها، و بهبود عملکرد عملیاتی و پشتیبانی تعیین کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مشتری مداری؛ توسعه فنی؛ مزیت رقابتی؛ فدراسیون اسکیت؛ گسترش همگانی اسکیت | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4 |
||