| تعداد نشریات | 33 |
| تعداد شمارهها | 884 |
| تعداد مقالات | 8,617 |
| تعداد مشاهده مقاله | 54,672,428 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 10,228,315 |
نظام دانایی و گفتمان موسیقایی در کتاب سرگذشت موسیقی ایران؛ تحلیلی کیفی از اندیشه روحالله خالقی در پرتو نظریه گفتمان فوکو | ||
| پژوهشهای میانرشتهای هنر | ||
| مقاله 6، دوره 4، شماره 1 - شماره پیاپی 6، تیر 1405، صفحه 131-156 اصل مقاله (5.05 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22124/ira.2026.33197.1086 | ||
| نویسندگان | ||
| علیرضا عزیزی* 1؛ زهره طاهر2 | ||
| 1گروه پژوهش هنر، دانشکده هنر، دانشگاه نیشابور، نیشابور، ایران. | ||
| 2استادیار مدعو گروه پژوهشهنر، دانشکده هنر، دانشگاه دولتی نیشابور، نیشابور، ایران. | ||
| چکیده | ||
| کتاب «سرگذشت موسیقی ایران» اثر روحالله خالقی، صرفاً یک روایت تاریخی از موسیقی ایران نیست، بلکه تلاشی نظری برای صورتبندی دانش موسیقایی در ایران مدرن بهشمار میرود. مسئله اصلی این پژوهش بررسی این است که خالقی چگونه از طریق ایجاد یک گفتمان معرفتی، در شکلگیری و بازتعریف مفهوم «موسیقی ملی» ایران نقش ایفا کرده است. پرسش اصلی پژوهش آن است که خالقی چگونه از طریق ایجاد نوعی گفتمان معرفتی، بر شکلگیری مفهوم موسیقی ملی در ایران تأثیر گذاشت؟ هدف پژوهش، تحلیل ساختار معرفتی و گفتمان موسیقایی خالقی با تکیه بر نظریه گفتمان میشل فوکو و تبیین نقش این اثر در تولید نظام دانایی موسیقایی و بازتعریف هویت نظری موسیقی ملی ایران است. این پژوهش با رویکردی کیفی و مبتنی بر تحلیل گفتمان فوکویی انجام شده است. دادهها از طریق مطالعه اسنادی شامل دو جلد کتاب «سرگذشت موسیقی ایران»، مقالات، یادداشتها و سایر آثار مرتبط خالقی گردآوری شدهاند. یافتهها نشان میدهد که خالقی با نهادینهسازی آموزش موسیقی و تدوین مبانی نظری آن، دانش موسیقایی را از سنت شفاهی به حوزه نوشتار و علم منتقل کرده است. او با تأسیس هنرستان موسیقی ملی و نگارش این اثر، گفتمانی آموزشی و فرهنگی ایجاد کرده که در آن «موسیقیدان ملی» بهعنوان سوژهای نوین شکل میگیرد. در این گفتمان، قدرت از طریق دانش و نهادهای آموزشی اعمال شده و به بازتولید هویت فرهنگی منجر میشود. بر این اساس، «سرگذشت موسیقی ایران» را میتوان متنی دانست که در آن دانش موسیقایی در پیوند با قدرت و هویت ملی بازتولید میشود. خالقی بهعنوان یکی از چهرههای کلیدی، نقش مهمی در شکلگیری نظام دانایی موسیقایی ایران مدرن داشته است؛ نظامی که آثار آن همچنان در حوزه آموزش، پژوهش و نقد موسیقی ایران تداوم دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| موسیقی ایرانی؛ روحالله خالقی؛ کتاب سرگذشت موسیقی ایران؛ نظریه گفتمان فوکو؛ نظام دانایی | ||
| مراجع | ||
|
Abazari, S. (2017). The formation of the discourse of traditional music in the field of Iranian music (1961–1978). Motale’at-e Jame’eh-shenakhti, 24(2), 523–535. (In Persian) https://doi.org/10.22059/jsr.2018.66371 Akbari, Z., Shah-Mansouri, B., & Mir-Esmaili, B. S. (2015). Content analysis of the dominant discourse of traditional music and rap. Motale’at-e Resanei, 10(30), 63–69. (In Persian) Azizi, A., Taher, Z., & Hosseini, H. (2025.). The philosophy of knowledge in the thought of Ruhollah Khaleqi: From aesthetics to musical epistemology. Research volume of the Third National Composition Award of Master Ruhollah Khaleqi, Tehran. (In Persian) Born, G. (1995). Rationalizing culture: IRCAM, Boulez, and the institutionalization of the musical avant-garde. University of California Press. Dehlavi, H. (2003). A study of the structure of music education in contemporary Iran. Faslnameh-ye Musiqi-ye Mahour, 18, 45–58. (In Persian) Dreyfus, H., & Rabinow, P. (1983). Michel Foucault: Beyond structuralism and hermeneutics. University of Chicago Press. Farhat, H. (1994). Musiqi-ye dastgahi-ye Iran.Tehran: Mahour. (In Persian) Fazeli, N. (2016). Culture and modernity in Iran. Tehran: Nashr-e Ney. (In Persian) Foucault, M. (1972). The archaeology of knowledge and the discourse on language (A. Sheridan Smith, Trans.). Tavistock. Foucault, M. (1977). Discipline and punish: The birth of the prison. Pantheon. Foucault, M. (1980). Power/knowledge (C. Gordon, Ed.). Pantheon. Foucault, M. (1982). The subject and power. Critical Inquiry, 8(4), 777–795. doi: 10.1086/448181. Foucault, M. (2008). The archaeology of knowledge (N. Sarkhosh & A. Jahandideh, Trans.). Tehran: Nashr-e Ney. (In Persian) Goehr, L. (1992). The imaginary museum of musical works: An essay in the philosophy of music. Clarendon Press. Khaleqi, R. (1938). A view of music. Tehran: Safi Ali Shah Publications. (In Persian) Khaleqi, R. (1955). The history of music in Iran (Vol. 1). Tehran: Ferdowsi Printing Company. (In Persian) Khaleqi, R. (1956). The history of music in Iran (Vol. 2). Tehran: Ferdowsi Printing Company. (In Persian) McClary, S. (1991). Feminine endings: Music, gender, and sexuality. University of Minnesota Press. Masoudieh, M. (1999). Foundations of ethnomusicology. Tehran: Soroush. (In Persian) Modarres, S. (2011). A study of the evolution of music historiography in contemporary Iran. Pazhuhesh dar Honar va Resaneh, 24. (In Persian) Minbashian, G. (1958). Military music at Dar al-Fonun. Majalleh-ye Musiqi-ye Iran, 3(2), 21–35. (In Persian) Moridi, M. R. & Taghizadegan, M. (2012). National art discourses in Iran. Cultural and Communication Studies, 8(29), 139–160. (In Persian) Naderi, M. (2006). The development of musical institutions in contemporary Iran. Pazhuheshkadeh-ye Farhang va Honar. (In Persian) Sarvi, H. (2009). Discourse analysis of music in contemporary Iran (1906–2006). Master’s thesis, Allameh Tabataba’i University. (In Persian) Sarvi, H. (2011). A study of the traditionalist discourse of music in contemporary Iran (1906–2006). Pazhuhesh-e Ejtema’i (Special issue). (In Persian) https://doi.org/10.22054/qjss.2010.6807 Seddiq Servestani, A. (2015). The National Music Conservatory and the cultural transformations of Iran in the fourteenth solar century. Tehran: Research Center for Culture, Art and Communication. (In Persian) Sepanta, S. (1998). History of the transformation of Iranian music. Mahour. (In Persian) Talaei, D. (2001). The place of Vaziri and Khaleqi in the history of the transformation of Iranian music. Mahour, 16. (In Persian) Vaziri, A. (1928). Method for tar and setar. Tehran: Majles. (In Persian) Zarrinkoub, A. (2003). An inquiry into the foundations of Iran’s cultural transformation. Tehran: Sokhan. (In Persian) | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 340 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 37 |
||