| تعداد نشریات | 32 |
| تعداد شمارهها | 861 |
| تعداد مقالات | 8,364 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,002,879 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,366,302 |
بررسی و تحلیل اثربخشی نقش هنر در حفظ آرامش و ایجاد نشاط شهروندان در بحرانهای اجتماعی | ||
| دانش شهرسازی | ||
| مقاله 5، دوره 9، شماره 4، دی 1404، صفحه 79-97 اصل مقاله (930.59 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22124/upk.2026.31309.2048 | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا میرزایی نوخاله1؛ پریسا آروند* 2 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشدپژوهش هنر، دانشکده معماری وهنر، دانشگاه گیلان، رشت، ایران | ||
| 2استادیار گروه نقاشی، دانشکده معماری هنر، دانشگاه گیلان، رشت،ایران | ||
| چکیده | ||
| بیان مسئله: شیوع بیماری کووید ١٩ یکی از مهمترین بحرانهای اجتماعی مخرب سده اخیر در جهان است که حیات بشر را در همۀ ابعادش تحت تاثیر قرار داده و پیامدهای بیشماری در جوامع مختلف بر جا گذاشته است. این پیامدها نه تنها به واسطه مخاطره انداختن سلامت و حیات جسمانی انسان، بلکه به سبب اجرای سیاست هایی همچون فاصله گذاری های گسترده اجتماعی، قرنطینه های اجباری و ترک زندگی اجتماعی موجی از آسیب های منفی روحی و روانی مانند ترس، استرس، اضطراب تنهایی را در میان شهروندان جهان ایجاد نمود. این شرایط انزوا بیش از هر زمان دیگر نیاز به آرامش و دستیابی به نشاط و انگیزه زیستن را بطور بی سابقه ای در میان جوامع بشری مورد تاکید قرار داد. هدف: این پژوهش به معرفی مولفه های تاثیرگزار هنر به عنوان عاملی در بازگرداندن نشاط و آرامش به شهروندان برای گذر از بحران های سخت در جامعه همچون کووید ۱۹ می پردازد. روش: پژوهش حاضر (کمی- کیفی) و تحلیل آن از منظر هدف، کاربردی است. جمعآوری دادهها نیز از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام شده است. جامعه آماری بر اساس نظریه گراندد، تعداد ۶۰ نفر از اساتید و دانشجویان دانشکده هنر به عنوان نمونه های متخصص به عملکرد هنر در زندگی انتخاب شده است. این انتخاب اهمیت جامعه آماری مطلع به کارکرد هنر برای دستیابی به نتایج دقیق را فراهم آورده است. یافتهها: شرایط زمینهای (فضای هنری) در تعادل یافتن افراد در مواجه با بحران های سخت به همراه ذهنی آماده و به یاد آورنده به عنوان شرایط مداخلهگر، کنشها و تعاملات حاصل از اثربخشی هنر را تحت تاثیر قرار می دهد. این کنشها حاصل اثربخشی هنر و شامل درک خود، فعالیتهای شادی بخش، تحسین هنر میشود. در نهایت پیامدهای همچون تحمل اندوه و رشد را در شرایط سخت همچون بحران های سخت اجتماعی ایجاد مینمایند. نتیجهگیری: یافتههای پژوهش حاضر نشان میدهد فعالیتهای هنری، از دیدگاه شهروندان آشنا به عملکرد هنر، نقش مؤثری درکاهش بار روانی و مدیریت اضطراب و استرس ناشی از بحران همهگیری داشته است. این فعالیتها با تقویت امیدواری و نشاط اجتماعی، به شهروندان کمک می نماید تا در برابر بحران های همه گیر اجتماعی، انگیزه و توان لازم برای ادامهی زندگی تا رسیدن به راهحل مناسب را حفظ نمایند. این نتایج بر اهمیت استفاده و توسعه برنامههای هنری در طراحی شهری بهعنوان راهکاری کارآمد در مقابله با پیامدهای روانیاجتماعی تاکید میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آرامش؛ شهروندان؛ بحرانهای اجتماعی؛ نظریه گراندد | ||
| مراجع | ||
|
Akbari, H., & Ramezani, M. (2019). Pathology and Treatment of Corona Disease (COVID-19), 3, Tehran: Farabi Publications. (in Persian) Askari, F. (2024, August). The impact of painting art on mental health and hygiene [Paper presentation]. The First International Conference on International Business, Economic Studies and Humanities, Tehran, Iran. Altenmuller EO. The music in your head. Sci Am 2004;14:24–31. Nemati, S. (2019). The effectiveness of art therapy on emotional intelligence and autobiographical memory in chronic mental patients, Master's thesis, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Ardabil Branch. (in Persian) Soleimani Najafabadi, R., Ghaderi, M., Namdari, K., & Dehestani, A. (2017). Investigation of Relationship between Defense Mechanisms and Formal Elements of Art Therapy in Patients with Mental Disorders. research in behavioral sciences, 15 (3), 313-320. (in Persian) http://dorl.net/dor/20.1001.1.17352029.1396.15.3.7.0 Darvishi, N. (2019). Strategies for increasing family happiness during home quarantine due to Corona. Peshawar Specialized Scientific Quarterly, 5(19), 79-94. (in Persian) Fathi Dooki, A., Fathi Dooki, E., Hassannia, L., & Hassannia, H. (2023). Psychological consequences of coronavirus (COVID-19) in students: A systematic review study. Journal of Psychological Health, 12(47), 105-117. Purrezaian, H. , Besharat, M. A. , Koochakzadeh, L. , & Farahani, H. (2019). Development and evaluation of the effectiveness of family-based art therapy on children’s coping with cancer. Empowering Exceptional Children, 10(4), 89-102. (in Persian) https://doi.org/10.22034/ceciranj.2020.206550.1293 Khademian, T., & Faraji, T. (2012). Factors affecting students' social well-being, Iranian Sociological Studies, 2(5): 19-38. (in Persian) https://doi.org/10.22034/rahyaft.2021.10337.1108 Asgari, M., & Choobdary, A. (2020). Analysis of lived experiences of individuals during the Corona Virus Pandemic: Strategies on preventing psychological Effects. Iranian Journal of Psychiatric Nursing, 8 (5), 67-77. (in Persian) http://ijpn.ir/article-1-1623-fa.html Fathi, A., Ezzati, Z., & Dimashqi, Z. (2021). Psychological damage caused by the coronavirus disease (COVID-19) on the community level: prevention and improvement strategies, 11th National Conference on Psychology, Educational and Social Sciences, Babylon. (in Persian) Mousavi, R. (2019). The role of municipal cultural measures in increasing the social vitality of citizens in the post-corona era, Third International Conference on Civil Engineering, Architecture and Urban Management. (in Persian) Tashvighi, M., Parvaneh, P., & Aghamiri, S. (2021). Psychological interventions and characteristics affecting COVID-19 and its resulting Psychopathology: A systematic review study. Rooyesh. 10(4), 197-206. (in Persian) http://dorl.net/dor/20.1001.1.2383353.1400.10.4.14.0 Yaghoubi, H., & Hashemi, S. M. (2021). The Effect of Art Therapy on the Inner Child, Quarterly Journal of Art and Aesthetic Studies, 1(2), 87-78. (in Persian) Mardani, F. , Shafi Abadi, A. , & Jafari, A. (2020). The Effectiveness of Painting Therapy on Anxiety in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Journal of Applied Family Therapy, 1(2), 68-85. (in Persian) https://doi.org/10.22034/aftj.2020.119462 Houshmand Vaziri, R. (2019). The effectiveness of art therapy on aggression caused by the state of stagnation and quarantine due to the spread of the coronavirus in children between 6 and 10 years old, Second Congress of New Findings in the Field of Family, Mental Health, Disorders, Prevention and Education, Tehran. (in Persian) hakak khadem, F., & seyed ahmadi zavieh, S. S. (2019). (visual arts) in improving negative symptoms in schizophrenia patients at Ahebba center. Psychology of Exceptional Individuals, 9(33), 97-116. (in Persian) https://doi.org/10.22054/jpe.2019.31038.1753 Jafari Kahkha, S. (2017). The effectiveness of expressive group art therapy on resilience, emotion regulation, and mental health of addicts in the process of quitting, Master's thesis, University of Sistan and Baluchestan, Faculty of Literature and Humanities. (in Persian) Torabi zonouz, S., ghasemitabegh, F., Ghorani, A., ebrahimi sadr, F., Mahmoud Alilou, M., & Pak, R. (2020). Psychological impacts of new coronavirus disease- Review Paper. Rahyaft, 30(3), 37-52. (in Persian) https://doi.org/10.22034/rahyaft.2021.10337.1108 Havsteen-Franklin, D., Tjasink, M., Kottler, J. W., Grant, C., & Kumari, V. (2020). Arts-based interventions for professionals in caring roles during and after crisis: a systematic review of the literature. Frontiers in Psychology, 3528. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.589744 Giordano, F., Rutigliano, C., De Leonardis, F., Rana, R., Neri, D., Brienza, N., & Santoro, N. (2021). Covid-19 and absence of music therapy: Impact on mother-child dyad during invasive procedures in pediatric oncology. The Arts in Psychotherapy, 75, 101839. https://doi.org/10.1016/j.aip.2021.101839 Lakh, E., Shamri-Zeevi, L., & Kalmanowitz, D. (2021). Art in the time of corona: A thematic analysis. The Arts in Psychotherapy, 75, 101824. https://doi.org/10.1016/j.aip.2021.101824 Basilaia, G., & Kvavadze, D. (2020). Transition to online education in schools during a SARS-CoV-2 coronavirus (COVID-19) pandemic in Georgia. Pedagogical Research, 5(4), 10. https://doi.org/10.29333/pr/7937 Dhawan, S. (2020). Online learning: A panacea in the time of COVID-19 crises. Journal of Educational Technology, 49(1), 5–22. https://doi.org/10.1177/0047239520934018 Doucet, A., Netolicky, D., Timmers, K., & Tuscano, F. J. (2020). Thinking about pedagogy in an unfolding pandemic (An Independent Report on Approaches to Distance Learning during COVID-19 School Closure). Work of Education International and UNESCO. https://issuu.com/educationinternational/docs/2020_research_covid-19_eng Farshidnik, F. (2020).Social responsibility of the artist and the critical function of art in the face of natural disasters (Case study: Artistic programs after Hurricane Katrina in the United States. Sociology of Art and Literature, 1 (2), 79–10. doi: 10.22059/jsal.2021.333177.666094 Ravichandran, P., & Shah, A. K. (2020). Shadow pandemic: Domestic violence and child abuse during the COVID-19 lockdown in India. International Journal of Research in Medical Sciences, 08(08), 3118. https://doi.org/10.18203/2320-6012.ijrms20203477 Rider M. The rhythmic language of health and disease. St. Louis: MMB Music; 1997. Shohani, N., Kozegar Kalj, L., Darabi, S., & Yousefi Babadi, S. (2022). Pandemic Covid-19 (Corona); Tehran's resilience against it. Journal of Spatial Analysis Environmental Hazards, 9 (1), 215–232Dor: 20.1001.1.24237892.1401.9.1.12.8 Sintema, E. J. (2020). Effect of COVID-19 on the performance of grade 12 students: Implications for STEM education. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 16(7). https://doi.org /10.29333/ejmste/7893 Subedi, S., Nayaju, S., Subedi, S., Shah, S. K., & Shah, J. M. (2020). Impact of e-learning during COVID-19 pandemic among nurshing students and teachers of Nepal. International Journal of Science and Healthcare Research, 5(3), 9. Wang, C., Pan, R., Wan, X., Tan, Y., Xu, L. & Ho, CS. (2020). Immediate psychological responses and associated factors during the initial stage of the 2019 coronavirus disease (COVID-19) epidemic among the general population in China. Int J Environ Res Public Health, 17,1729. https://doi.org/10.3390/ijerph17051729 Sabol, F. R. (2017). Art education: A civil right denied?Art Education, 70(4), 9–11. https://doi.org/10.1080/00043125.2017.1317546 Schwartz, S. (2020). Round-the-clock communication is exhausting teachers. https:/www.edweek.org/ew/articles/ 2020/07/22/round-the-clock-communication-is-exhaustingteachers.html Khazaei, M., & Naghibi, S. A. (2023). Exploring factors affecting the community participation in the management of the Covid-19 crisis. Iranian Journal of Health Education & Promotion, 11(2), 1-15 Kobasa, D, Takada, A, Shinya, K. (2004). Enhanced virulence of influenza A viruses with haemagglutinin of the 1918 pandemic virus. Nature, 431, 703-707. https://doi.org/10.1038/nature02951 Johnson, NP, Mueller, J. (2002). Updating the account lobal mortality of the 1918-1920 “Spanish“ influenza pandemic. Bull Hist Med, 76, 105-115. https://doi.org/10.1353/bhm.2002.0022 Parlapani, E. Holeva, V. Voitsidis, P. Blekas, A. Gliatas, I. Porfyri, G.N. Golemis, A. Papadopoulou, K. Dimitriadou, A. & Chatzigeorgiou, A.F. (2020). Psychological and Behavioral Responses to the COVID-19 Pandemic in Greece. Front. Psychiatry, 11, 821. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.00821 Peppou, L.E., Economou, M., Skali, T. & Papageorgiou, C. (2021). From Economic Crisis to the COVID-19 Pandemic Crisis: Evidence from a Mental Health Helpline in Greece. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 271, 407–409. https://doi.org/10.1007/s00406-020-01165-4 Nelson, C. L. (2010). Meeting the needs of urban students: Creative arts therapy in Jersey City public schools. Art Therapy, 27(2), 62-68. https://doi.org/10.1080/07421656.2010.10129711 Zarobe, L., Bungay, H., & Clift, S. (2021). The role of arts activities in developing resilience and mental wellbeing in children and young people: a rapid review of the literature. Perspectives in Public Health, 141(6), 333-343. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 425 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 173 |
||