پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شماره‌ها | 811 |
| تعداد مقالات | 7,836 |
| تعداد مشاهده مقاله | 35,780,715 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 8,080,358 |
اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر حرمت‌خود دانش‌آموزان دختر با مشکلات عاطفی و رفتاری | ||
| فصلنامه مطالعات تغییر رفتار | ||
| مقاله 6، دوره 1، شماره 3، آذر 1403، صفحه 57-66 اصل مقاله (513.35 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| احمد به پژوه* 1؛ ملیحه اکملی2؛ سیده زهرا سیدنوری3 | ||
| 1استاد روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 2کارشناس ارشد روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران | ||
| 3دکترای روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهبود حرمت‌خود و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان با مشکلات عاطفی و رفتاری انجام شد. پژوهش حاضر، نیمه‌آزمایشی، با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان دختر پایه‌های سوم و چهارم دبستان‌های شهر تهران بود. نمونه پژوهش بیست دانش‌آموز بود که با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل جای دهی شدند (هر گروه ده نفر). برای جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس رفتار کودکان راتر برای والدین و معلمان (RBSPT، راتر، 1976)، فهرست مهارت‌های اجتماعی کودکان (MESSY، ماتسون و اولندیک، 1988) و پرسشنامۀ حرمت خود (CSEI، کوپراسمیت، 1967) استفاده شد. برنامۀ آموزش مهارت‌های اجتماعی در طول ده جلسه 75 دقیقه ای، در گروه آزمایشی اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس (آنکوا) نشان داد آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهبود حرمت خود و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان، در گروه آزمایشی مؤثر بود (0/01>P). باتوجه به یافته‌های به‌دست آمده می‌توان از برنامۀ آموزش مهارت‌های اجتماعی به‌مثابه یک روش مؤثر برای افزایش حرمت خود دانش‌آموزان ابتدایی استفاده کرد. ازاین‌رو، توصیه می‌شود برنامۀ آموزش مهارت‌های اجتماعی به‌عنوان درس مستقلی در برنامۀ درسی دانش‌آموزان در نظر گرفته شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| حرمت خود؛ مشکلات عاطفی و رفتاری؛ مهارت‌های اجتماعی | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 145 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 193 |
||
